Алгоритм деятельности: 1. А. Поставить задачу. Б. Представить идеальный результат (а есть ли проблема вообще?). В. Что мешает достижению цели (найти противоречие), почему мешает (выявить причинно - следственные связи). Г. При каких условиях не будет мешать? 2. А. Необходимые (возможные) внутренние изменения (размеры - больше, меньше, длиннее, короче, толще, тоньше, глубже, мельче, вертикально, горизонтально, наклонно, параллельно, лесенкой, слоями, поменять местами, крест-накрест, схождение, окружать, мешать, границы, количество - больше, меньше, пропорции, делить, присоединить, добавить, удалить, форма - обычная, необычная, закругленная, прямая, зазубрины, неровности, грубая, ровная, гладкая, против повреждений, задержки, несчастных случаев, "защита от дурака", воровства, добавить, движение - ускорить, замедлить, оживить, остановить, направление, отклонение, притягивание, отталкивание, преграждать, поднимать, опускать, вращать, колебаться, возбуждать, состояние - горячее, холоднее, тверже, мягче, открытый, закрытый, собранный заранее, одноразовый, совмещенный, разделенный, затвердевающий, жидкий, газообразный, порошкообразный, изнашиваемость, смазывать, влажный, сухой, изолированный, гелеобразный, плазменный, эластичный, сопротивляется, совмещается). Б. Разделение объекта (и/или субъекта) на независимые части: a. Выделение слабой (в т.ч. потенциально) части (частей). b. Выделение необходимой и достаточной части (частей). c. Выделение одинаковых (в т.ч. дублирующих, аналогичных) частей (в т.ч. в других системах). d. Разделение на разные по функциям части. В. Внешние изменения. Г. Изменения в соседних объектах. a. Установление связи между ранее независимыми объектами, выполняющими одну работу (в т.ч. сеть). b. Устранение объектов за счет передачи их функций другим объектам. c. Увеличение числа объектов за счет обратной стороны площади. Д. Изменение времени: быстрее, медленнее, дольше, вечное, одномоментное, цикличное, размеченное во времени, упреждать, обновлять, переменное. Е. Выявление связи с другими областями знаний (как данное противоречие решается там, что вообще можно заимствовать). Прообразы в природе. Ж. Прочитать словари для словесных ассоциаций (в т.ч. нестандартных). З. При неудаче вернуться к исходной задаче, расширить ее условия. 3. А. Внести необходимые изменения в объект (работу). Б. Внести изменения в другие объекты, связанные с данным. В. Внести изменения в методы и расширить сферу использования объекта. Г. Задать вопросы - как получить такой же результат, не используя этот продукт (используя частично) или не делая (делая частично) этой работы, как сделать продукт (работу) более легким, прочным, безопасным, дешевым, ускоренным, приятным, полезным, универсальным, удобным, "дружественным", эргономичным, экологичным, чистым, надежным, эффективным, привлекательным и ярким, портативным, ценным, статусным и т.д. Д. Провести предварительные испытания, если необходимо - доработать. Выработать МОД (механизм образования дохода). Е. Проверить применимость найденного решения (решений) к другим задачам. Ж. Запатентовать идею. См. также: http://www.altshuller.ru/